Project Lunch Erfolgreiches Lernen mit LLM-Tutoren
LLM-basierte Tutoren, die im sokratischen Stil durch Fragen zum eigenen Denken anregen, gelten als vielversprechender Ansatz für das Lernen mit LLMs. In der Praxis zeigen sich jedoch deutliche Unterschiede darin, wie Studierende diese Tutoren tatsächlich nutzen: aktiv und reflektiert oder eher passiv, mit dem Risiko von kognitivem Auslagern statt echtem Verständnis.
Das Projektteam stellt vor, wie es Merkmale in diesen Lernenden-Tutor-Interaktionen identifiziert, die mit erfolgreichem Lernen zusammenhängen, und wie diese mit individuellen Faktoren zusammenhängen. Da die Analyse solcher Gespräche sehr aufwändig ist, geht das Team zudem der Frage nach, wie sich dieser Prozess automatisieren lässt.
In diesem Project Lunch teilt das Team seine Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Projekt.
Mehr Informationen zu diesem Projekt finden Sie auf der Projektseite.
BeLEARN-Hub, Laupenstrasse 19, 3008 Bern