Project Lunch The Beauty and the Machine - 3
Im Forschungsprojekt “The Beauty and the Machine 3” wird untersucht, inwiefern die Kombination aus Robotik und ästhetischen Lernerfahrungen dazu beitragen kann, dass (angehende) Lehrpersonen Lernroboter vermehrt im Unterricht einsetzen.
Der Projekt Lunch gibt einen Einblick in den theoretischen Rahmen des Projekts. Im Zentrum stehen die Theorie ästhetischer Lernerfahrungen nach Uhrmacher (2009) sowie das übergeordnete Forschungsparadigma holistischen Lernens. Ausgehend von Uhrmachers Ansatz zeigt das Forschungsteam zuerst verschiedene Massnahmen auf, mit denen ästhetische Lernerfahrungen gefördert werden können. Anhand von zwei Studien wird anschliessend veranschaulicht, wie diese Massnahmen in der konkreten Forschungspraxis umgesetzt wurden.
Wer sich dafür interessiert, wie eine konzeptionelle Idee in ein Forschungsdesign überführt und empirisch untersucht werden kann, erhält in diesem Projekt Lunch spannende Einblicke.
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