Project Lunch VR Teaching Under Pressure: eine VR-Simulation zur Entwicklung emotionaler und reflexiver Kompetenzen in der Klassenführung

Kompetenzen in der Klassenführung haben einen wesentlichen Einfluss auf die Unterrichtsqualität und das Wohlbefinden von Lehrpersonen. Gleichzeitig gehören sie jedoch zu den Kompetenzen, deren Entwicklung während der Ausbildung besonders anspruchsvoll ist.
In diesem Vortrag stellt das Projektteam der EHB und der FFHS eine Mehrpersonen-VR-Umgebung und ein dazugehöriges Learning-Analytics-Dashboard vor. Gemeinsam sollen diese Instrumente Lehrpersonen dabei unterstützen, ihre emotionalen Reaktionen auf herausfordernde Dynamiken im Klassenzimmer zu reflektieren.

Anhand ausgewählter physiologischer Daten aus der Pilotstudie teilt das Projektteam seine Erkenntnisse und Erfahrungen.
Das Forschungsprojekt: VR Teaching Under Pressure