la routine des devoirs
Les devoirs sont oubliés, mal notés ou pas du tout remarqués. Des rituels clairs et des structures cohérentes aident les enfants à garder une vue d'ensemble et à développer leur responsabilité personnelle.
Informations clés
Discipline / domaine disciplinaire : Interdisciplinaire, Organisation / Gestion de classe
Degré(s) scolaire(s) : cycle 1 et 2
Mise en œuvre
Certains enfants ratent des consignes de travail, oublient de noter leurs devoirs ou ne les rapportent pas une fois faits. Avec quelques habitudes simples et des structures appliquées de manière cohérente, vous pouvez faire en sorte que tous les enfants suivent mieux.
Écrivez toujours les devoirs au même endroit au tableau, par exemple en haut à droite. N’utilisez que cet endroit pour cela et écrivez de préférence dans une couleur bien visible. Ainsi, les enfants savent exactement où regarder.
Écrivez aussi toujours les devoirs à la même heure, par exemple dans les 10 dernières minutes du cours. Passez alors brièvement voir les enfants qui sont plus lents ou qui s’évadent facilement dans leurs pensées, et vérifiez s’ils ont noté les devoirs.
Annoncez toujours les devoirs avec les mêmes mots, par exemple : « Les devoirs pour demain sont : ». Beaucoup d’enfants n’entendent tout simplement pas consciemment les formulations vagues comme « finissez ça ». Soutenez ce moment avec un signal acoustique fixe, par exemple un gong ou un bol chantant, qui est utilisé exclusivement pour la notation des devoirs.
Vous pouvez aussi introduire un système de binômes : les enfants comparent brièvement à la fin du cours leurs cahiers de devoirs avec le/la voisin·e. Cinq minutes suffisent pour cela.
Il est également recommandé de noter les devoirs de manière cohérente via une application scolaire comme Escola ou Klapp. Ainsi, les parents reçoivent une notification directe et peuvent rappeler leur enfant à la maison de manière ciblée. L’enfant s’entraîne à la responsabilité personnelle, mais sait en même temps qu’il y a un filet qui le rattrape.
Matériel
Agenda ou carnet de devoirs, bol chantant, application scolaire (Escola, Klapp).
Références :
D’après : Fabian Grolimund, Stefanie Ritzler
Élaboration : Jean-Daniel Roth, Selin Güler
Source : elpos Suisse, organisation TDAH. (2016). TDAH à l’école (2e éd.). elpos Suisse.
Autres informations TDAH : elpos Shop