Nationale Bibliothek für Open Educational Resources – FREE
Die bundesweite digitale Bibliothek zielt darauf ab, dem Mangel an offenen und qualitativ hochwertigen Bildungsressourcen entgegenzuwirken, indem sie Zugang zu öffentlichen Sammlungen bietet, die von und für Lehrpersonen erstellt wurden.
Laufzeit: März 2022 – Dezember 2024
Status: Abgeschlossen
Bildungsstufe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II – Berufsbildung, Sekundarstufe II – Gymnasiale Bildung, Tertiärstufe
Thema: Digital Tools
Keywords: Lernplattformen
Ausgangslage
Das FREE Projekt ergänzt die Swiss Digital Skills Academy (d skills.ch), eine nationale Initiative mit 13 Hochschulinstitutionen – darunter die EPFL und die PHBern –, welche Lehrpersonen in ihrer digitalen Transformation unterstützt. Die COVID 19 Pandemie machte den deutlichen Mangel an offenen, hochwertigen Bildungsinhalten sichtbar und offenbarte die digitale Prekarität der Gesellschaft. Zwar gibt es zahlreiche Bildungsplattformen, doch viele davon bieten keine zugänglichen, föderierten und offenen Repositorien, die sowohl für Präsenz- als auch Fernunterricht geeignet sind. FREE schliesst diese Lücke, indem ein nationales digitales OER Bibliothekssystem vorgeschlagen wird, gestützt auf die an der EPFL entwickelte Plattform Graasp.org. Diese Infrastruktur befähigt Lehrpersonen, Materialien mitzugestalten und zu teilen – von einfachen Medien bis hin zu komplexen interaktiven Modulen – und unterstützt innovative und hybride Lernformen in der ganzen Schweiz, ohne die bestehenden kantonalen Repositorien zu verdrängen.
Ziele
Ziel des Projekts war es, eine Bundesbibliothek für Open Educational Resources (OER) zu entwerfen, umzusetzen und zu validieren, integriert in die Plattform Graasp.org. Es ging darum, eine nachhaltige, benutzungsfreundliche Infrastruktur zu schaffen, die alle Bildungsakteur*innen unterstützt. Ein zentrales Ziel war es, Lehrpersonen zu ermöglichen, hochwertige digitale Ressourcen gemeinsam zu erstellen, anzupassen und offen zu teilen, und damit eine Kultur der Kollaboration, Offenheit und digitalen Kompetenzentwicklung in der Schweizer Bildungslandschaft zu fördern.
Methode
Das Projekt folgte einem Design Thinking Ansatz mit Lehrpersonen, Ausbildner*innen und Forscher*innen der PHBern. Es begann mit einer Empathiephase, in der durch praktische Aktivitäten die Bedürfnisse der Nutzer*innen ermittelt wurden, gefolgt von iterativen Phasen der Ideengenerierung, Prototypbildung und Validierung. Rückmeldungen wurden mittels Fragebögen, Interviews und Nutzungsdaten erhoben. Das Projekt war in drei Phasen strukturiert (2022–2024): erste Konzeption und Prototyping; Nutzer*innenevaluierung und Verfeinerung; sowie breit angelegte Verbreitung, Schulung und Forschung. Partizipatives Design und empirische Validierung bildeten die Grundlage für die Entwicklung einer nachhaltigen OER Infrastruktur.
Ergebnisse
Bis Februar 2023 wurde ein öffentlich zugänglicher Prototyp der digitalen Bibliothek (library.graasp.org) realisiert. Eine gemeinsame Evaluation mit der PHBern bestätigte die Gebrauchstauglichkeit. Die Plattform ermöglichte es Nutzer*innen, lehrreiche Inhalte zu finden, zu erstellen und zu veröffentlichen, inklusive eingebetteter Learning Analytics. Evaluationen zeigten, dass Lehrpersonen insbesondere die verbesserte Suchfunktion und Usability sehr schätzten. Themen wie Transparenz zwischen öffentlichem und privatem Teilen oder Creative Commons Lizenzierung wurden identifiziert und in späteren Plattformversionen adressiert.
Umgesetzte Translation
Im Jahr 2022 evaluierten Lehrpersonen in der Aus- und Weiterbildung der PHBern den ersten Prototyp. Ihre Rückmeldungen führten 2023 zu neuen Funktionen, darunter verbesserte Bedienbarkeit, soziale Beteiligungstools wie «Most liked» und «Recently created» Sammlungen sowie klarere Prozesse für das Teilen und Veröffentlichen unter CC Lizenzen. Die Plattform unterstützt Lehrpersonen jetzt besser beim Erstellen und Verbreiten von Open Educational Content. FREE kommt Lehrpersonen, Ausbildner*innen und Lernenden sowie Hochschulen – einschliesslich der 13 Partner der Swiss Digital Skills Initiative – zugute. Es bietet eine skalierbare, föderierte Infrastruktur für den nationalen Austausch von OER. Das Projekt hat die digitale Transformation in der Schweizer Bildung gefördert, indem der Zugang zu hochwertigen, offenen Bildungsressourcen verbessert und eine Kultur der Co Kreation und des Teilens unter Lehrpersonen gestärkt wurde.
